Sosok perekam video asusila guru dan siswi di Gorontalo sudah diketahui polisi. Pelaku juga seorang siswi, namun dari sekolah lain. Berita mengenai rekaman video asusila yang melibatkan guru dan siswi di Gorontalo adalah fenomena yang memperlihatkan berbagai persoalan serius di masyarakat, terutama di bidang pendidikan dan moral. Kejadian semacam ini dapat menjadi cerminan lemahnya pengawasan terhadap perilaku para pendidik, yang seharusnya menjadi teladan bagi siswa-siswi mereka. Ketika seorang guru berpihak pada tindakan yang tidak etis dan tidak profesional, hal itu tentu menciptakan lingkungan yang tidak aman dan berpotensi merusak reputasi institusi pendidikan itu sendiri. Tindakan perekam video yang berniat melaporkan ke istri pelaku dapat dilihat dari berbagai sudut pandang. Di satu sisi, tindakan tersebut mungkin menggambarkan upaya untuk memberikan keadilan dan transparansi. Namun, di sisi lain, terdapat pertanyaan etis terkait dengan pengungkapan masalah ini kepada publik sebelum melaporkannya kepada pihak berwenang. Perekaman video pribadi yang bersifat asusila dapat menimbulkan dampak psikologis yang berat bagi semua pihak yang terlibat, terutama bagi korban yang masih di bawah umur. Kejadian ini juga mengundang perhatian mengenai perlunya sistem perlindungan dan pengawasan yang lebih ketat terhadap anak-anak di sekolah. Sekolah seharusnya tidak hanya berfungsi sebagai tempat untuk menimba ilmu, tetapi juga sebagai lingkungan yang aman bagi perkembangan moral dan psikologis anak. Pengawasan yang baik dan konsisten dari pihak sekolah dan orang tua sangat diperlukan agar kejadian serupa tidak terulang lagi. Penting pula untuk menciptakan ruang bagi diskusi terbuka mengenai isu-isu sensitif seperti ini, tanpa stigma yang membebani korban. Masyarakat perlu didorong untuk lebih berani membicarakan masalah asusila, sehingga mereka yang menjadi korban merasa didukung untuk melapor dan mendapatkan bantuan. Kesadaran dan pendidikan mengenai pentingnya menjaga integritas di lingkungan pendidikan harus menjadi prioritas bersama, baik bagi tenaga pendidik maupun siswa. Ketika menyangkut tindakan pelaku, sistem hukum harus bertindak tegas. Pelaku yang terlibat dalam tindakan yang merusak seperti ini seharusnya dihadapkan pada konsekuensi yang sesuai dengan hukum. Hal ini tidak hanya untuk memberikan keadilan bagi korban, tetapi juga untuk menjadi peringatan bagi orang lain agar tidak melakukan tindakan serupa. Proses hukum juga harus mencakup perlindungan bagi korban dan saksi, agar mereka merasa aman untuk memberikan keterangan. Secara keseluruhan, insiden ini merupakan pengingat bahwa semua pihak—dari pendidik hingga masyarakat—memiliki tanggung jawab untuk menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung bagi anak-anak. Pendidikan karakter dan etika perlu diperkuat dalam kurikulum baik di sekolah formal maupun informal. Dengan langkah-langkah yang tepat, kita bisa berupaya mencegah terulangnya kejadian yang menyedihkan ini dan membangun sistem pendidikan yang lebih baik di masa depan.