Siswa SMP di Deli Serdang meninggal dunia diduga akibat dihukum squat jump 100 kali. Simak kronologi berdasarkan pengakuan sang guru pemberi sanksi. Berita mengenai meninggalnya seorang siswa akibat hukuman yang diberikan di sekolah, seperti yang dilaporkan dalam judul "Diungkap, Kronologi Meninggalnya Siswa akibat Hukuman Squat Jump di Deli Serdang," tentunya memberikan dampak emosional yang mendalam bagi masyarakat. Insiden ini menunjukkan sisi gelap dari sistem pendidikan yang seharusnya menjadi ruang aman bagi anak-anak untuk belajar dan berkembang. Hukuman fisik yang berlebihan, seperti squat jump, bukan hanya berpotensi menyebabkan cedera fisik tetapi juga masalah mental yang mendalam bagi siswa. Pendidikan seharusnya menjadi tempat yang mendukung pertumbuhan dan perkembangan karakter, bukan tempat di mana siswa harus mengalami kekerasan atau perilaku yang merendahkan. Kasus ini menyoroti perlunya reformasi dalam cara pendekatan disiplin di sekolah. Sekolah harus berfokus pada metode yang konstruktif dan edukatif, yang mendorong siswa untuk memahami kesalahan mereka tanpa harus mengalami hukuman fisik yang menyakitkan. Metode disiplin yang lebih manusiawi, seperti diskusi atau konseling, seharusnya lebih diutamakan untuk membangun karakter siswa. Selain itu, insiden ini juga menggarisbawahi perlunya pengawasan yang lebih ketat terhadap praktik-praktik di sekolah. Ada tanggung jawab besar bagi pemerintah dan para pemangku kepentingan dalam dunia pendidikan untuk menyediakan pelatihan dan pedoman yang jelas tentang bagaimana cara disiplin yang benar. Selain itu, perlu adanya sistem laporan bagi siswa dan orang tua untuk menyampaikan kekhawatiran mereka tanpa rasa takut akan pembalasan dari pihak sekolah. Meninggalnya siswa tersebut juga menimbulkan pertanyaan serius mengenai kesiapan dan pelatihan tenaga pengajar dalam menghadapi situasi disiplin. Guru seharusnya dilatih untuk menangani perilaku siswa dengan baik dan menemukan solusi yang terbaik tanpa melibatkan kekerasan fisik. Pendidikan etik dan psikologi juga penting untuk ditanamkan di kalangan tenaga pengajar agar mereka dapat lebih memahami dampak dari tindakan mereka terhadap psikologis siswa. Terakhir, tragedi ini menjadi panggilan untuk masyarakat luas untuk lebih peka terhadap isu-isu yang dihadapi oleh siswa di sekolah. Kesadaran akan hak-hak anak dan perlunya menciptakan lingkungan belajar yang aman harus menjadi prioritas bersama. Masyarakat perlu mendiskusikan dan mengadvokasi perubahan positif dalam sistem pendidikan agar kejadian serupa tidak terulang di masa depan. Pendidikan seharusnya membentuk generasi yang kuat dan beradab, bukan generasi yang trauma akibat pengalaman negatif dalam proses belajar.