Di lokasi yang disebut alamat UIPM, tak ditemukan aktivitas perkuliahan. DI sana hanya berupa area kantor dengan beberapa ruangan. Berita yang berjudul "Menelusuri Kampus UIPM di Bekasi: Menyerupai Kantor, Tak Ada Aktivitas Kuliah" mencerminkan sebuah fenomena yang semakin sering kita jumpai di dunia pendidikan tinggi, terutama di Indonesia. Dalam beberapa tahun terakhir, banyak perguruan tinggi baru berdiri, namun tidak semua mampu memenuhi standar akademik yang diharapkan. Kampus UIPM yang digambarkan dalam berita tersebut menjadi contoh nyata dari masalah ini, di mana suasana kampus terasa kering aktivitas akademis, sehingga menciptakan kesan bahwa tempat tersebut lebih mirip dengan kantor. Satu hal yang menjadi perhatian adalah pentingnya peran kampus dalam memberikan lingkungan yang kondusif untuk belajar dan berinteraksi para mahasiswa. Kampus seharusnya menjadi tempat yang hidup dengan berbagai aktivitas seperti perkuliahan, diskusi, seminar, dan kegiatan ekstrakurikuler. Ketika sebuah kampus tidak memiliki aktivitas yang cukup, hal ini dapat merugikan mahasiswa, yang seharusnya mendapatkan pengalaman pendidikan yang holistik. Kelemahan ini bisa membuat mahasiswa merasa kehilangan motivasi dan keterhubungan dengan dunia akademis. Lebih jauh lagi, imbas dari kurangnya aktivitas di kampus dapat mempengaruhi reputasi dan kredibilitas institusi tersebut. Masyarakat dan calon mahasiswa mungkin akan mempertanyakan kualitas pendidikan yang ditawarkan oleh UIPM. Jika sebuah kampus tidak menunjukkan dinamika yang seharusnya ada di lingkungan pendidikan, maka ini bisa merugikan mereka dalam hal akreditasi maupun ketika mahasiswa lulus dan mencari pekerjaan. Perusahaan sering mencari lulusan yang tidak hanya memiliki pengetahuan akademik, tetapi juga keterampilan interpersonal dan pengalaman praktis yang biasanya didapatkan dari kegiatan di kampus. Kondisi seperti ini juga dapat mengindikasikan adanya masalah dalam manajemen pendidikan di institusi tersebut. Mungkin terdapat kekurangan dalam hal tenaga pengajar yang berkualitas, fasilitas yang mendukung, atau kurikulum yang aktual. Hal ini juga harus diaddress oleh pihak kampus dengan melakukan evaluasi menyeluruh terhadap sistem pendidikan yang diterapkan, dengan harapan agar mereka dapat meningkatkan kualitas pengalaman belajar dan mengembalikan kepercayaan publik terhadap institusi mereka. Dalam konteks yang lebih luas, penting bagi pemerintah dan lembaga terkait untuk terus melakukan pengawasan terhadap institusi pendidikan, termasuk perguruan tinggi swasta seperti UIPM. Memastikan bahwa semua kampus memenuhi standar minimum dalam hal kurikulum, fasilitas, dan aktivitas mahasiswa adalah langkah krusial untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dengan demikian, diharapkan bahwa situasi serupa tidak terjadi lagi di masa depan, agar setiap mahasiswa dapat merasakan manfaat dari pendidikan tinggi secara maksimal. Dalam menghadapi tantangan ini, dialog dan kolaborasi antara pihak kampus, pemerintah, dan masyarakat juga sangat diperlukan. Hanya dengan kerja sama yang baik, kita dapat menciptakan ekosistem pendidikan yang bukan hanya mencetak lulusan yang berkualitas, tetapi juga siap bersaing di dunia kerja global. Diperlukan komitmen dari semua pihak untuk memperbaiki keadaan ini agar pendidikan tinggi di Indonesia semakin berkembang dan menyentuh semua aspek kehidupan mahasiswanya.