Lift JPO di Jalan Pemuda, Embong Kaliasin, Genteng terbakar bukan karena konsleting tetapi dibakar anak di bawah umur yang diminta orang dewasa. Berita mengenai pengrusakan lift JPO di Delta Plaza Surabaya yang melibatkan anak di bawah umur tentu saja menjadi sebuah peristiwa yang sangat memprihatinkan. Tidak hanya karena tindakan pembakaran itu sendiri, tetapi juga karena terdapat faktor-faktor yang lebih dalam yang perlu kita cermati, seperti pengaruh lingkungan, pendidikan, dan tanggung jawab orang dewasa. Tindakan vandalisme seperti ini mencerminkan adanya masalah sosial yang lebih besar yang harus kita hadapi bersama. Pertama-tama, kita perlu mempertanyakan bagaimana anak di bawah umur ini bisa terlibat dalam tindakan kriminal tersebut. Hal ini menunjukkan pentingnya peran orang tua dan masyarakat dalam memberikan pengawasan dan bimbingan yang tepat. Anak-anak sangat rentan terhadap pengaruh eksternal, terutama ketika mereka tidak mendapatkan perhatian yang cukup di lingkungan mereka. Dalam hal ini, orang dewasa yang menyuruh anak tersebut juga harus mendapatkan perhatian hukum, karena mereka berperan aktif dalam mendorong perilaku negatif. Selain itu, peristiwa ini juga menggarisbawahi pentingnya edukasi dan pembinaan karakter sejak dini. Anak-anak harus diajarkan nilai-nilai positif dan kesadaran akan dampak dari tindakan mereka. Sekolah dan keluarga memiliki tanggung jawab untuk memastikan bahwa generasi muda kita mengerti pentingnya menjaga fasilitas publik dan menghargai kerja keras orang lain. Pendidikan karakter harus menjadi bagian integral dari kurikulum pendidikan di semua tingkatan untuk membentuk sikap dan perilaku yang baik. Dari sudut pandang sosial, peristiwa ini juga mencerminkan adanya keberanian tindakan yang tidak terduga akibat dari norma-norma sosial yang bisa jadi telah merosot. Ketika komunitas mulai tidak merasa memiliki atau bertanggung jawab terhadap fasilitas publik, tindakan vandalisme menjadi lebih mungkin terjadi. Oleh karena itu, penting bagi masyarakat untuk bersatu dan membangun rasa kepemilikan kolektif terhadap lingkungan mereka. Kita juga tidak bisa melupakan dampak psikologis dari tindakan seperti ini. Anak-anak yang terlibat dalam vandalisme bisa jadi tidak sepenuhnya memahami konsekuensi dari tindakan mereka. Ada kemungkinan mereka bertindak hanya untuk mencari perhatian atau mengikut arus teman sebaya. Oleh karena itu, pendekatan yang lebih mendalam diperlukan untuk membantu mereka memahami konsekuensi jangka panjang dari tindakan tersebut. Dalam mengatasi masalah ini, kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat sangatlah penting. Program-program kewirausahaan sosial, kegiatan positif, dan pelatihan kepemimpinan untuk anak-anak dapat menjadi solusi preventif yang baik. Dengan memberikan anak-anak alternatif positif untuk mengekspresikan diri, kita dapat mengurangi kemungkinan mereka terlibat dalam tindakan negatif tersebut. Secara keseluruhan, peristiwa ini adalah panggilan bagi kita semua untuk lebih peduli terhadap anak-anak dan lingkungan kita. Kita perlu bekerja sama untuk menciptakan masyarakat yang aman, berpendidikan, dan saling menghargai. Hanya dengan cara itulah kita dapat memastikan bahwa generasi mendatang akan tumbuh menjadi individu yang bertanggung jawab dan berkontribusi positif bagi masyarakat.