Aksi pembobolan sekolah menimpa SD Ngento di Kapanewon Pengasih, Kulon Progo. Laptop hingga proyektor puluhan juta raib. Berita tentang pembobolan SD Ngento di Kulon Progo yang mengakibatkan hilangnya laptop dan proyektor tentu menjadi perhatian kita semua. Kejadian seperti ini menggarisbawahi masalah yang lebih besar terkait keamanan fasilitas publik, khususnya di lembaga pendidikan. Sekolah seharusnya menjadi tempat yang aman bagi siswa untuk belajar dan berkembang, tetapi insiden seperti ini menunjukkan bahwa ada celah yang dapat dimanfaatkan oleh pihak-pihak yang tidak bertanggung jawab. Pertama-tama, penting untuk melihat dampak dari peristiwa ini terhadap proses belajar mengajar. Kehilangan perangkat seperti laptop dan proyektor bisa berpengaruh signifikan pada aktivitas pembelajaran. Dalam era digital saat ini, teknologi merupakan alat penting yang mendukung metode pengajaran modern. Kehilangan alat-alat ini tidak hanya mengganggu kegiatan sehari-hari, tetapi juga menghambat pengembangan siswa yang seharusnya mendapatkan akses ke sumber belajar yang lebih baik. Selain itu, kasus ini juga menyoroti perlunya peningkatan sistem keamanan di sekolah-sekolah. Kepala sekolah dan pihak terkait perlu melakukan evaluasi terhadap metode pengamanan yang ada. Apakah ada pengawasan yang memadai? Apakah ada langkah-langkah pencegahan yang sudah diambil? Mungkin ini saatnya untuk mempertimbangkan pemasangan kamera pengawas, penguatan sistem pengamanan, atau bahkan kerjasama dengan pihak kepolisian setempat untuk menjaga keamanan lingkungan sekolah. Kejadian ini juga dapat menjadi momentum untuk mengedukasi siswa dan masyarakat tentang pentingnya menjaga barang-barang di lingkungan sekolah. Kesadaran masyarakat akan keamanan dan keperluan kerjasama dalam menjaga lingkungan pendidikan sangat krusial. Dengan melibatkan siswa dalam program-program kesadaran ini, mereka diharapkan dapat lebih peduli dan proaktif dalam menjaga keamanan sekolah. Terlepas dari kerugian material, insiden ini juga menimbulkan rasa ketidaknyamanan dan ketidak amanan, yang mungkin berdampak pada psikologis siswa dan guru. Rasa aman di lingkungan sekolah adalah hal yang fundamental untuk menciptakan atmosfer belajar yang kondusif. Oleh karena itu, pihak sekolah perlu mengambil langkah cepat dalam mengatasi rasa tidak aman ini, baik melalui komunikasi yang transparan kepada orang tua maupun penguatan mental bagi siswa. Akhirnya, kita semua berharap kejadian seperti ini tidak terulang kembali. Upaya nyata dari semua pihak termasuk pemerintah, sekolah, dan masyarakat diperlukan untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih aman. Dengan langkah-langkah preventif yang tepat dan kesadaran bersama, kita dapat mengurangi risiko kejadian kriminal di sekolah-sekolah kita. Harapannya, setiap anak bisa belajar dengan tenang dan aman tanpa adanya gangguan dari aktivitas yang merugikan.