Ivan Sugiamto, wali murid SMAK Gloria 2 Surabaya yang memaksa teman anaknya sujud minta maaf sambil menggonggong bak anjing ditetapkan tersangka. Berita mengenai Ivan, seorang wali murid yang memaksa siswa SMA untuk melakukan tindakan merendahkan diri seperti bersujud dan menggonggong, mencerminkan dinamika sosial yang mengangkat berbagai isu terkait pendidikan, kekuasaan, dan psikologi anak. Tindakan ini tidak hanya mencederai martabat siswa, tetapi juga menciptakan lingkungan belajar yang tidak sehat. Dalam konteks pendidikan, seharusnya sekolah menjadi tempat yang aman dan mendukung perkembangan karakter murid, bukan arena untuk penindasan dan perilaku merendahkan. Salah satu aspek yang perlu digarisbawahi adalah pengaruh tindakan semacam ini terhadap kesehatan mental siswa. Pertindasan dan penghinaan dapat menyebabkan trauma yang berkepanjangan dan mempengaruhi kepercayaan diri serta motivasi belajar siswa. Sebagai individu yang tengah dalam fase pencarian jati diri, pengalaman negatif bisa meninggalkan bekas yang sulit dihapus. Oleh karena itu, penting bagi pihak sekolah dan keluarga untuk menciptakan atmosfer yang positif dan suportif. Dari sudut pandang hukum, penetapan Ivan sebagai tersangka menunjukkan bahwa tindakan semacam itu tidak dapat dianggap remeh. Proses hukum harus berjalan untuk memastikan bahwa siapapun, termasuk wali murid, bertanggung jawab atas tindakan yang merugikan orang lain. Ini juga menjadi sinyal kepada masyarakat bahwa pelanggaran hak asasi manusia dalam konteks pendidikan tidak akan ditoleransi. Penegakan hukum semacam ini diharapkan dapat memberi efek jera bagi pelaku kekerasan atau penindasan. Di sisi lain, berita ini juga mengungkapkan peran wali murid dalam mendukung pendidikan anak. Seharusnya, peran ini diisi dengan mengedukasi anak dan menciptakan hubungan yang konstruktif, bukan dengan cara yang merugikan. Dalam hal ini, penting bagi orang tua untuk memahami betapa pentingnya pendekatan yang penuh kasih dan pengertian dalam mendidik anak. Dialog yang terbuka dan saling menghargai antara orang tua dan anak menjadi kunci sukses pendidikan yang positif. Implementasi pendidikan karakte dan penguatan nilai-nilai kemanusiaan dalam kurikulum sekolah sangat diperlukan untuk mencegah terulangnya kejadian serupa. Sekolah perlu mengajarkan pentingnya empati, toleransi, dan penghargaan terhadap sesama. Program-program terkait kesadaran hak asasi manusia dan anti-perundungan dapat diterapkan untuk membangun kesadaran di kalangan siswa, guru, dan orang tua. Kesimpulannya, kejadian yang melibatkan Ivan dan siswa SMA tersebut menunjukkan betapa pentingnya peran semua pihak dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan mendukung. Tindakan hukum terhadap perilaku intoleran adalah langkah awal, tetapi penanaman nilai-nilai positif dalam pendidikan serta hubungan yang sehat antara orang tua dan anak merupakan langkah-langkah strategis yang harus dilakukan secara berkelanjutan. Semoga kasus ini menjadi pelajaran berharga bagi kita semua untuk lebih memperhatikan hak-hak dan martabat setiap individu dalam proses pendidikan.