Selasa 19 November 2024 adalah deadline dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) kepada ULM untuk mengajukan reakreditasi Berita tentang "Deadline Reakreditasi ULM Tiba" yang dikaitkan dengan nasib 11 guru besar di Universitas Lambung Mangkurat (ULM) menunjukkan betapa pentingnya proses reakreditasi bagi institusi pendidikan tinggi. Reakreditasi adalah proses yang tidak hanya mencerminkan kualitas pendidikan, tetapi juga dampaknya terhadap reputasi universitas, kemampuan menarik mahasiswa baru, serta relevansi lulusan di dunia kerja. Dalam konteks ini, pernyataan dari Wakil Rektor yang membagikan fakta-fakta seputar situasi ini sangat krusial. Dengan adanya deadline yang semakin dekat, tekanan terhadap pihak universitas untuk memenuhi segala kriteria yang ditetapkan oleh badan akreditasi menjadi semakin besar. Ini bisa menjadi momen introspeksi bagi ULM untuk mengevaluasi berbagai aspek dari kurikulum, penelitian, hingga pengabdian masyarakat yang selama ini dilaksanakan. Mungkin, berita ini juga mengingatkan publik akan pentingnya akuntabilitas dalam lembaga pendidikan, di mana pemangku kepentingan harus menyadari bahwa mutu pendidikan sangat bergantung pada profesionalisme dan kompetensi dari pengajarnya, termasuk sejumlah guru besar yang terdampak. Nasib dari 11 guru besar yang terungkap dalam konteks ini mungkin mengundang berbagai spekulasi. Gunanya adalah untuk menyoroti potensi masalah yang ada dalam struktur akademik institusi. Apakah mereka mengalami kesulitan dalam memenuhi syarat yang diperlukan, atau apakah ada faktor lain yang mempengaruhi penilaian terhadap mereka? Ini bisa memberikan pelajaran berharga bagi pengelola institusi untuk menciptakan lingkungan yang lebih mendukung bagi para akademisi, agar mereka dapat berkontribusi secara maksimal. Selain itu, situasi ini juga memberikan kesempatan bagi pihak universitas untuk melakukan komunikasi lebih terbuka dengan masyarakat dan para stakeholder, termasuk mahasiswa dan orang tua. Penjelasan yang transparan mengenai upaya universitas dalam menghadapi tantangan reakreditasi dapat meningkatkan kepercayaan publik terhadap institusi tersebut. Hal ini juga dapat membantu dalam mengurangi ketidakpastian yang dirasakan oleh mahasiswa dan calon mahasiswa mengenai masa depan pendidikan mereka. Akhirnya, kita perlu melihat berita ini sebagai suatu refleksi dari dinamika yang terjadi di dunia pendidikan tinggi kita. Kebangkitan kembali standar akademik, penyegaran metodologi pengajaran, dan peningkatan kualitas riset adalah beberapa elemen yang perlu diperhatikan. Momen reakreditasi ini seharusnya tidak hanya menjadi formalitas, tetapi sebagai momentum untuk melakukan inovasi dan perbaikan berkelanjutan. Jika ULM berhasil melalui fase ini dengan baik, maka itu akan menjadi langkah positif bukan hanya untuk mereka, tetapi juga untuk peningkatan kualitas pendidikan tinggi di Indonesia secara keseluruhan.