Dikatakan, saat ini, semua dayah di kabupaten/kota telah membentuk tim pengawas di dayah, seiring terjadi aksi kekerasan dan bullying... Berita tentang kekerasan di pesantren, yang dilaporkan sebagai nomor dua setelah perguruan tinggi, menyoroti masalah serius yang perlu diperhatikan oleh seluruh stakeholders pendidikan. Dalam konteks pendidikan di Indonesia, pesantren memiliki peran penting sebagai lembaga pendidikan Islam yang berfungsi tidak hanya untuk mendidik agama, tetapi juga mengajarkan nilai-nilai moral dan etika. Namun, kenyataan bahwa ada kasus kekerasan yang dilaporkan di lembaga-lembaga ini menunjukkan bahwa masih ada tantangan besar yang harus dihadapi. Pertama-tama, penting untuk menyoroti bahwa kekerasan dalam konteks pendidikan bukan hanya tentang fisik, tetapi juga mencakup kekerasan psikologis dan emosional. Dalam beberapa kasus, tindakan seperti pengucilan, intimidasi, atau bentuk penyiksaan lainnya dapat meninggalkan dampak jangka panjang pada perkembangan mental dan emosional santri. Jika pendidikan seharusnya menjadi tempat yang aman dan mendukung bagi para pelajar, kejadian kekerasan di pesantren menunjukkan adanya ketidakberesan dalam sistem pendidikan kita yang harus segera diatasi. Kedua, ada kebutuhan mendesak untuk melakukan evaluasi dan reformasi dalam tata kelola pesantren. Semua pimpinan pesantren harus berkomitmen untuk menciptakan lingkungan yang aman dan menyenangkan bagi para santri. Ini bisa jadi termasuk pelatihan bagi pengasuh dan ustadz mengenai metode pengajaran yang lebih konstruktif danrahmat, serta membangun sistem pelaporan yang transparan untuk santri yang merasa terancam atau diperlakukan secara tidak adil. Suara santri harus didengar dan dilindungi, agar mereka merasa memiliki hak untuk berbicara dan melaporkan kasus kekerasan tanpa takut akan reperkusi. Selain itu, pemerintah dan lembaga terkait juga perlu mengambil peran aktif dalam memberikan pendampingan dan pengawasan terhadap pesantren. Dengan melakukan pelatihan dan penyuluhan mengenai hak-hak anak serta pentingnya perlindungan anak dalam lingkungan pendidikan, kita dapat meningkatkan kesadaran di kalangan pengasuh dan pengelola pesantren. Ini juga bisa menjadi kesempatan untuk mengedukasi para santri tentang pentingnya saling menghormati dan menjaga satu sama lain, menciptakan komunitas yang positif dan kondusif. Terakhir, keterlibatan masyarakat juga sangat penting dalam mencegah dan menangani kekerasan di pesantren. Masyarakat bisa berperan sebagai pengawas tambahan dan memberikan dukungan moral serta materi kepada pesantren dalam menciptakan lingkungan yang lebih aman. Dengan membangun kerjasama antara pesantren, pemerintah, dan masyarakat, diharapkan kita bisa mengurangi, bahkan mengeliminasi, tindakan kekerasan di dalam lembaga pendidikan ini. Dalam kesimpulannya, berita mengenai kekerasan di pesantren, meskipun mengecewakan, juga bisa menjadi pengingat bagi kita semua untuk bertindak. Menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung di pesantren adalah tanggung jawab bersama yang melibatkan semua pihak. Langkah-langkah konkret perlu diambil untuk memastikan bahwa pesantren tetap menjadi tempat yang tepat untuk menuntut ilmu, mendalami agama, dan berkembang menjadi individu yang bermoral dan beretika.