Dalam BAGJA kegiatan menyusun pertanyaan lanjutan untuk menemukenali kekuatan/potensi/peluang lewat investigasi atau penyelidikan, mengidentifikasi/me Saya berpendapat bahwa berita mengenai kegiatan BAGJA dalam menyusun pertanyaan lanjutan untuk mengenali kekuatan dan potensi seseorang adalah sangat positif. Dengan adanya kegiatan seperti ini, kita dapat lebih memahami dan menghargai keunikan serta kemampuan setiap individu. Proses penyusunan pertanyaan lanjutan juga dapat membantu kita untuk lebih terbuka dalam menerima perbedaan dan membangun hubungan yang lebih baik dengan orang lain. Dengan mengajukan pertanyaan lanjutan, kita dapat mengetahui lebih dalam tentang kekuatan dan potensi yang dimiliki seseorang. Hal ini dapat membantu kita untuk memberikan dukungan yang tepat dan memotivasi orang tersebut untuk berkembang lebih jauh. Selain itu, dengan mengetahui kekuatan dan potensi yang dimiliki oleh individu, kita juga dapat mengarahkan mereka ke jalur yang sesuai dengan minat dan bakatnya. Kegiatan seperti ini juga dapat membangun rasa percaya diri dan motivasi pada individu, karena mereka merasa dihargai dan diperhatikan. Dengan menyusun pertanyaan lanjutan yang relevan, kita dapat membantu orang lain untuk mengidentifikasi dan mengembangkan potensi terbaiknya. Dengan demikian, kegiatan ini tidak hanya bermanfaat bagi individu yang menjadi fokus, tetapi juga bagi orang-orang di sekitarnya yang ikut terlibat dalam proses pengenalan kekuatan dan potensi tersebut. Selain itu, kegiatan ini juga dapat menjadi sarana untuk membangun hubungan yang lebih erat antara satu sama lain. Dengan mengajukan pertanyaan lanjutan, kita dapat lebih mendekatkan diri dengan orang lain dan memahami lebih dalam tentang siapa mereka sebenarnya. Hal ini dapat menciptakan lingkungan yang lebih harmonis dan saling mendukung dalam mencapai potensi terbaik. Dalam konteks pendidikan, kegiatan seperti ini juga dapat diterapkan di dalam kelas untuk membantu guru mengenali kebutuhan dan potensi siswa. Dengan menyusun pertanyaan lanjutan, guru dapat lebih efektif dalam membantu siswa untuk berkembang sesuai dengan kekuatan dan potensinya. Hal ini dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan mendukung perkembangan setiap siswa secara individu. Secara keseluruhan, saya meyakini bahwa kegiatan BAGJA dalam menyusun pertanyaan lanjutan untuk menemukan kekuatan dan potensi seseorang memiliki dampak yang positif dalam membangun hubungan yang lebih baik, memotivasi individu untuk berkembang, serta menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung. Oleh karena itu, saya mendukung terus dilakukannya kegiatan-kegiatan semacam ini untuk menggali potensi terbaik setiap individu.