Pemerintah pusat berencana membangun Sekolah Rakyat pada tahun ajaran baru 2025-2026 ini. Berita mengenai usulan Pemprov untuk menjadikan Lampung Tengah dan Pesawaran sebagai lokasi Sekolah Rakyat merupakan langkah yang patut diapresiasi. Program Sekolah Rakyat ini diharapkan dapat memberikan akses pendidikan yang lebih baik bagi masyarakat, terutama di daerah-daerah yang mungkin masih kurang perhatian dalam hal pendidikan formal. Langkah ini menunjukkan komitmen pemerintah dalam meningkatkan kualitas pendidikan, yang merupakan fondasi penting dalam pembangunan sumber daya manusia. Salah satu keuntungan dari keberadaan Sekolah Rakyat adalah fleksibilitas dalam metode pengajaran. Program ini seringkali mengadopsi pendekatan yang lebih inklusif dan kontekstual, disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat setempat. Dengan demikian, siswa tidak hanya mendapatkan teori, tetapi juga praktik yang relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka. Ini penting, terutama di daerah yang memiliki tantangan tersendiri terkait dengan keterbatasan akses dan sumber daya pendidikan. Di sisi lain, untuk memastikan keberhasilan program ini, ada beberapa aspek yang perlu diperhatikan. Pertama, perlu adanya kolaborasi antara pemprov, masyarakat, dan pihak-pihak terkait lainnya, termasuk lembaga non-pemerintah dan akademisi. Sinergi antara berbagai pihak akan menghasilkan program yang lebih berkualitas dan berkelanjutan. Selain itu, pelatihan bagi para pengajar juga harus menjadi prioritas agar mereka dapat menghadirkan metode pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Keberadaan Sekolah Rakyat juga dapat menjadi momentum untuk meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pendidikan. Dengan melibatkan masyarakat dalam proses pembelajaran, akan ada rasa memiliki yang lebih besar terhadap pendidikan itu sendiri. Hal ini dapat membantu mengurangi angka putus sekolah dan meningkatkan kesadaran orang tua akan pentingnya pendidikan bagi anak-anak mereka. Namun, tantangan tetap ada. Sumber daya manusia, infrastruktur, dan kebutuhan materi ajar harus diperhatikan dengan serius. Jika tidak diatasi, program Sekolah Rakyat dapat berjalan setengah hati dan tidak mencapai tujuan yang diinginkan. Oleh karena itu, perencanaan yang matang dan evaluasi berkala sangat penting untuk memastikan keberlangsungan dan efektivitas program ini. Secara keseluruhan, usulan Pemprov untuk menjadikan Lampung Tengah dan Pesawaran sebagai lokasi Sekolah Rakyat menunjukkan langkah positif dalam meningkatkan pendidikan. Namun, suksesnya program ini sangat tergantung pada pelaksanaan yang baik dan kolaborasi antara semua pihak terkait. Dengan upaya yang tepat, diharapkan Sekolah Rakyat dapat menjadi realita yang membawa perubahan positif bagi pendidikan di daerah tersebut.