Pada soal tersebut, siswa berusaha mengenal bangun datar 4 dan 3 sisi. Materinya ada pada Subtema 2: Aku Anak Mandiri. Berita tersebut seakan-akan memberikan solusi terhadap permasalahan yang sering dihadapi oleh para siswa kelas 3 terkait dengan soal pada buku tema 8 halaman 108, 109, dan 110. Meskipun memberikan kunci jawaban lengkap, namun sebenarnya hal tersebut bisa mematikan proses belajar siswa dalam memahami konsep yang seharusnya dipelajari. Kunci jawaban yang diberikan seakan-akan memudahkan siswa tanpa perlu berpikir panjang, sehingga bisa mengurangi kemampuan analisis dan pemecahan masalah siswa. Seharusnya, pendekatan yang lebih baik adalah memberikan bantuan atau petunjuk untuk memecahkan soal tersebut agar siswa tetap terlibat aktif dalam proses belajar. Selain itu, hal ini juga dapat menyebabkan siswa tidak dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritisnya. Dengan memberikan kunci jawaban secara langsung, siswa akan kehilangan kesempatan untuk belajar dari kesalahan mereka sendiri dan mungkin akan cenderung mengandalkan jawaban-jawaban yang sudah disediakan oleh orang lain. Sebagai gantinya, sebaiknya guru memberikan panduan dan bimbingan kepada siswa dalam memecahkan soal-soal tersebut. Memberikan solusi dan strategi umum yang dapat digunakan siswa dalam mengerjakan soal tersebut. Guru juga dapat memberikan contoh-contoh soal lain yang sejenis agar siswa dapat berlatih sendiri. Dengan demikian, siswa akan belajar dengan lebih baik dan mampu mengembangkan kemampuan analisis dan pemecahan masalahnya. Sebagai siswa, sebaiknya tetap menghargai proses belajar dan menjadikan kunci jawaban hanya sebagai bantuan jika benar-benar merasa kesulitan. Memahami konsep-konsep dasar terlebih dahulu sebelum mencoba mengerjakan soal-soal akan membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari. Jangan terlalu bergantung pada kunci jawaban, tetapi berusaha untuk memahami setiap langkah dalam menyelesaikan soal dengan benar.