Jenazah Rosalina Barek Sogen, guru yang tewas diserang OPM, tiba di Larantuka. Bupati menyebutnya pahlawan pendidikan dan kemanusiaan. Suasana duka menyelimuti. Berita mengenai kedatangan jenazah guru yang merupakan korban pembunuhan oleh Organisasi Papua Merdeka (OPM) di Flores Timur mengundang beragam reaksi dari masyarakat, terutama terkait dengan isu keamanan, pendidikan, dan situasi politik di Papua. Kehadiran jenazah tersebut tentu menjadi momen duka yang mendalam bagi keluarga dan masyarakat di Flores Timur dan juga bagi lingkungan pendidikan secara lebih luas. Seorang guru tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai panutan, pembimbing, dan fasilitator dalam proses pembelajaran bagi generasi muda. Pembunuhan guru ini mencerminkan betapa kompleksnya situasi yang dihadapi di Papua. Konflik dan ketegangan yang berkepanjangan sering kali mengorbankan mereka yang tidak terlibat langsung dalam perselisihan, termasuk masyarakat sipil seperti guru. Ini menunjukkan bahwa pendidikan dan kehidupan sehari-hari di daerah konflik dapat terancam, yang berpotensi merusak masa depan anak-anak dan generasi mendatang. Peristiwa menyedihkan ini seharusnya menjadi titik tolak bagi semua pihak untuk mencari solusi damai yang memberi keadilan dan perlindungan kepada masyarakat khususnya di daerah rawan konflik. Di sisi lain, kedatangan jenazah ini juga menyoroti pentingnya dukungan sosial dan komunitas dalam menghadapi tragedi. Isak tangis yang menyelimuti kedatangan jenazah menggambarkan rasa kehilangan yang mendalam, tetapi juga menciptakan momen solidaritas di antara warga. Masyarakat perlu bersatu untuk menunjukkan bahwa mereka peduli dan siap untuk mendukung keluarga korban dan komunitas yang terdampak. Pendekatan ini bisa membantu dalam proses pemulihan dan memungkinkan adanya dialog yang lebih konstruktif di masa depan. Tanggapan pemerintah juga menjadi perhatian penting dalam konteks ini. Komitmen untuk meningkatkan keamanan dan melindungi warga sipil, terutama dalam sektor pendidikan, sangat diperlukan. Keterlibatan lebih aktif pemerintah dalam dialog dengan berbagai pihak dan upaya untuk menyelesaikan konflik secara damai dapat menjadi langkah yang konstruktif. Pendidikan sebagai instrumen perdamaian harus diprioritaskan agar anak-anak di kawasan rawan konflik dapat terus belajar dalam lingkungan yang aman. Secara keseluruhan, berita ini tidak hanya menyoroti tragedi individu, tetapi juga mencerminkan isu-isu sosial yang lebih luas. Diperlukan kolaborasi dari berbagai pihak, baik pemerintah, masyarakat sipil, maupun lembaga pendidikan untuk memastikan bahwa situasi seperti ini tidak terulang kembali. Masyarakat perlu diajak untuk berperan aktif dalam menciptakan kondisi yang lebih baik, di mana keamanan dan pendidikan dapat berjalan seiring, sehingga masa depan Indonesia, terutama di daerah konflik, bisa lebih cerah.